音乐表演专业人才培养方案
一、培养目标
本专业立足芜湖、面向长三角、辐射全国,培养具有正确的政治方向、良好的道德修养、自觉践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,具有较强社会责任感,具备音乐专业基本理论素养与技能、具有较高水平音乐表演能力和音乐文化艺术修养的应用技术型人才。
预期学生毕业五年后能实现以下目标:
1.专业技能。能在企、事业单位、群众文化场所、社会音乐团体等机构从事音乐表演和社会艺术组织管理等工作;
2.职业素养。具备良好的职业道德规范、国际化视野、终身学习的意识、团队合作精神及沟通能力,富有创新精神和实践能力,具有分析和解决复杂问题的能力;
3.预期成就。能通过自主学习和学业深造,精进业务,发展事业,成为相关部门或音乐表演领域的中层管理人员和骨干。
二、毕业要求
本专业学生主要学习音乐专业基本理论、音乐表演和音乐文化知识三大方面的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能力、应用知识能力及穿心能力等基本能力。毕业生应具备以下素质、知识和能力。
1.素质要求
QU1.具有优良的道德品质,拥有正确的世界观、人生观和价值观,自觉践行社会主义核心价值观;对本职工作有责任感与敬业精神,具有良好的团队合作精神;
QU2.热爱音乐表演,能够继承和弘扬中国民族音乐文化,具有强烈的民族文化自信心和认同感,理解世界音乐文化多样性,具备较高的艺术素养和人文修养;
QU3.具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度。
2.知识要求
KN1.熟悉国家的文艺和教育方针、政策与法规;
KN2.学生应具备音乐表演基础理论知识和基本技术知识;
KN3.学生应了解社会音乐文化生活相关的基本知识。
3.能力要求
AB1.具有独立认知、分析音乐作品的能力;
AB2.具有语言组织、沟通理解及一定创新思维的能力;AB3.具备较高的独奏、独唱表演及以合作的方式参与各类音乐表演活动的能力。
三、毕业要求对培养目标的支撑关系
毕业要求 |
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
素质要求1 |
√ |
√ |
|
素质要求2 |
√ |
√ |
|
素质要求3 |
√ |
√ |
|
知识要求1 |
√ |
|
√ |
知识要求2 |
√ |
|
√ |
知识要求3 |
√ |
|
√ |
能力要求1 |
√ |
|
√ |
能力要求2 |
√ |
√ |
√ |
能力要求3 |
√ |
√ |
√ |
注:“√”代表存在支撑关系
四、学制与毕业学分
标准学制4年,学习年限3-6年,学生应至少修满160学分方可毕业。
五、授予学位
符合学位授予条件者可授予艺术学学士学位。
六、专业核心课程
视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、声乐演唱、器乐演奏、和声基础、曲式与作品分析。
七、课程设置与教学进程总体安排
1. 教学活动时间安排表
|
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
小计 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
|
课堂教学(含实验教学) |
15 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
4 |
0 |
104 |
考 试 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
14 |
实践性教学环节 |
0 |
4 |
0 |
4 |
0 |
4 |
0 |
0 |
24 |
专业实习见习 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
毕业论文(设计) |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
16 |
军事课(含军事理论课和实践课 及入学教育) |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
其它活动课程(含机动) |
2 |
2 |
2 |
8 |
14 |
寒 暑 假 |
8 |
8 |
8 |
10 |
34 |
合 计 |
52 |
52 |
52 |
52 |
208 |
2. 音乐学专业周学时计划分配表
学期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
通识教育 |
15+2周+(2) |
15+(2) |
5+(2) |
7+(2) |
1+(1) |
(1) |
|
|
学科基础教育 |
6 |
4 |
8 |
8 |
4 |
4 |
/ |
/ |
专业教育 |
7 |
7 |
4 |
4 |
8 |
8 |
/ |
/ |
实践教育 |
/ |
4周 |
/ |
4周 |
/ |
4周 |
18周 |
16周 |
小计 |
28 |
28 |
27 |
25 |
12 |
14 |
/ |
/ |
3. 课程体系及学分分配表
模块 |
课程性质 |
课程名称 |
建议学时 |
学分 |
学分占比 |
通识教育 |
必修 |
思想政治理论课 |
272 |
16 |
33% |
大学英语 |
136 |
8 |
大学体育 |
144 |
4 |
计算机基础 |
68 |
4 |
中华优秀传统文化 |
68 |
4 |
大学生心理健康教育 |
17 |
1 |
大学生职业生涯规划 |
17 |
1 |
大学生就业指导 |
17 |
1 |
劳动教育课 |
34 |
2 |
安全教育课 |
34 |
2 |
军事训练 |
2周 |
2 |
选修 |
人文社科类课程 |
34 |
2 |
自然科学类课程 |
34 |
2 |
艺术类课程 |
34 |
2 |
小计 |
909+2周 |
51 |
33% |
学科基础教育 |
必修 |
基本乐理 |
34 |
2 |
8% |
视唱练耳 |
68 |
4 |
中国音乐史 |
68 |
4 |
外国音乐史 |
68 |
4 |
小计 |
238 |
14 |
8% |
必修 |
合唱指挥 |
68 |
4 |
37%
|
和声基础 |
34 |
2 |
曲式与作品分析 |
34 |
2 |
录音与混音 |
34 |
2 |
项目策划与运作 |
34 |
2 |
舞台表演 |
68 |
4 |
重唱/重奏 |
68 |
4 |
必修 |
四选三 |
声乐基础(小组) |
68 |
4 |
钢琴基础(小组) |
68 |
4 |
舞蹈基础(小组) |
68 |
4 |
器乐基础(小组) |
68 |
4 |
必修 |
二选一 |
声乐演唱/器乐演奏 |
168+(2) |
10 |
二选一 |
声乐艺术指导/器乐艺术指导 |
68+(2) |
4 |
四选一 |
合唱排练 |
136 |
4 |
舞蹈排练 |
136 |
4 |
民乐排练 |
136 |
4 |
管乐排练 |
136 |
4 |
选修 |
专业任选课(任选6门) |
艺术概论 |
34 |
2 |
中国民族音乐 |
34 |
2 |
世界民族音乐 |
34 |
2 |
和声(高级) |
34 |
2 |
曲式与作品分析(高级) |
34 |
2 |
声乐名作赏析 |
34 |
2 |
器乐名作赏析 |
34 |
2 |
歌唱正音 |
34 |
2 |
歌曲写作与创编 |
34 |
2 |
舞台化妆 |
34 |
2 |
电脑音乐制作 |
34 |
2 |
钢琴伴奏基础 |
34 |
2 |
小计 |
1020 |
62 |
37% |
实践教育 |
必修 |
实践性教学环节 |
12周 |
12 |
|
专业见习实习 |
12周 |
12 |
毕业论文(设计) |
16周 |
8 |
参与学科核心竞赛
|
|
2 |
完成创新创业教育课程 |
|
1 |
22% |
爱国主义教育活动、“中国梦”系列活动、社会实践活动、青年志愿者服务月活动、各种公益服务类活动等 |
|
2 |
小计 |
40周 |
37 |
22% |
|
总计 |
2217+42 |
164 |
100% |
4. 课程设置与学时学分分配表
4.1 通识教育课程
课程 类别 |
课程 性质 |
课程编码 |
课程名称 |
开课 学期 |
学 分 |
总 学 时 |
学时分配 |
周 学 时 |
考核 方式 |
课堂 讲授 |
实验 或实践 |
课外 自主 |
考 试 |
考 查 |
通识教育 |
必 修 |
1100101 |
思想道德修养与法律基础 |
1 |
3 |
51 |
51 |
|
|
3 |
√ |
|
1100102 |
中国近现代史纲要 |
2 |
3 |
51 |
51 |
|
|
3 |
√ |
|
1100103 |
马克思主义基本原理概论 |
3 |
3 |
51 |
51 |
|
|
3 |
√ |
|
1100104 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
4 |
5 |
85 |
85 |
|
|
5 |
√ |
|
1100105 |
形势与政策 |
1-4 |
2 |
34 |
34 |
|
|
(1) |
√ |
|
1000101 |
大学英语 |
1-2 |
8 |
136 |
136 |
|
|
4 |
√ |
|
1000102 |
大学体育 |
1-4 |
8 |
144 |
|
144 |
|
2 |
|
√ |
1200101 |
计算机基础 |
1-2 |
4 |
68 |
34 |
34 |
|
2 |
√ |
|
0200101 |
大学生心理健康教育 |
1 |
1 |
17 |
17 |
|
|
1 |
|
√ |
0100101 |
中华优秀传统文化 |
1-2 |
4 |
68 |
68 |
|
|
2 |
|
√ |
0200102 |
大学生职业生涯规划 |
1 |
1 |
17 |
17 |
|
|
1 |
|
√ |
0200103 |
大学生就业指导 |
5 |
1 |
17 |
17 |
|
|
1 |
|
√ |
0200104 |
劳动教育课 |
2 |
2 |
34 |
4 |
30 |
|
2 |
|
√ |
0200105 |
安全教育课 |
1-6 |
2 |
34 |
4 |
30 |
|
(1) |
|
√ |
0200106 |
军事训练 |
1 |
2 |
2周 |
|
2周 |
|
2周 |
|
√ |
小计 |
49 |
807+2周 |
569 |
238+2周 |
|
29+2周+(2) |
|
|
选 修 |
0939201 |
人文社科类课程 |
2-8 |
2 |
34 |
34 |
|
|
2 |
√ |
|
0939202 |
自然科学类课程 |
2-8 |
2 |
34 |
34 |
|
|
2 |
√ |
|
0939203 |
艺术类课程 |
2-8 |
2 |
34 |
34 |
|
|
2 |
√ |
|
小计 |
6 |
102 |
102 |
|
|
6 |
|
合计 |
55 |
909+2周 |
671 |
238+2周 |
|
35+2周+(2) |
|
4.2 学科基础课程
课程 类别 |
课程 性质 |
课程编码 |
课程名称 |
学分 |
授课时间分配 |
考核方式 |
每周授课时间分配 |
合计 |
学时 |
考试 |
考查 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
理论教学 |
实验或实践 |
理论实践一体化 |
|
|
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
学科基础 课 程
|
必修课程 |
0939301 |
基本乐理 |
2 |
34+(4) |
34 |
(4) |
|
√ |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
0939302 |
▲视唱练耳 |
4 |
68+(4) |
68 |
(4) |
|
√ |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
09409303 |
▲中国音乐史 |
4 |
68 |
68 |
|
|
√ |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
0940304 |
▲外国音乐史 |
4 |
68 |
68 |
|
|
√ |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
094005 |
合唱指挥 |
4 |
68 |
|
|
68 |
|
√ |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
0940306 |
▲和声基础 |
2 |
34 |
34 |
|
|
√ |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
0940307 |
▲曲式与作品分析 |
2 |
34 |
34 |
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
0940308 |
录音与混音 |
2 |
34 |
34 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940309 |
项目策划与运作 |
2 |
34 |
34 |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
094031 0 |
舞台表演 |
4 |
68 |
|
|
68 |
√ |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
0940311 |
重唱/重奏 |
4 |
68 |
|
|
68 |
|
√ |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
合计 |
36 |
586 |
306 |
8 |
272 |
|
|
6 |
4 |
8 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
4.3 专业课程
课程 类别 |
课程 性质 |
课程编码 |
课程名称 |
授课时间分配 |
考核 方式 |
每周授课时间分配 |
合计 |
学时 |
考试 |
考查 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
理论教学 |
实验或实践 |
理实一体化 |
|
|
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
专业 课 程
|
必修课程 |
0939401 |
声乐基础(小组) |
64+ (4) |
|
(4) |
64 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
0939402 |
钢琴基础(小组) |
64+ (4) |
|
(4) |
64 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
0939403 |
舞蹈基础(小组) |
64+ (4) |
|
(4) |
64 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
0939404 |
器乐基础(小组) |
64+ (4) |
|
(4) |
64 |
|
√ |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
0940405 |
▲声乐演唱
|
168+(2) |
|
|
168+ (2) |
|
√ |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
0940406 |
▲器乐演奏
|
168+(2) |
|
|
168+ (2) |
|
√ |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
0940407 |
声乐艺术指导 |
68+(2) |
|
|
68+ (2) |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0940408 |
器乐艺术指导 |
68+(2) |
|
|
68+ (2) |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0940409 |
合唱排练 |
136 |
|
|
136 |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0940410 |
舞蹈排练 |
136 |
|
|
136 |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0940411 |
民乐排练 |
136 |
|
|
136 |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0940412 |
管乐排练 |
136 |
|
|
136 |
|
√ |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
小计 |
596+(4) |
|
|
596+(4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课程 |
0940501 |
艺术概论 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
0940502 |
歌曲写作与创编 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
0940503 |
中国民族音乐 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940504 |
世界民族音乐 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940505 |
和声(高级) |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940506 |
曲式(高级) |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940507 |
声乐名作赏析 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940508 |
器乐名作赏析 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
0940509 |
歌唱正音 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
0940510 |
舞台化妆 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
0940511 |
电脑音乐制作 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
0940512 |
钢琴伴奏基础 |
34 |
34 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
小计 |
408 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计 |
1004+(4) |
408 |
12 |
596+(4) |
|
|
7 |
7 |
4 |
4 |
8 |
8 |
|
|
(说明:专业核心课程用▲标注)
八、技能测试
根据专业技能要求,围绕专业核心能力设计本专业测试项目如下:
序号 |
能力测试目标 |
测试项目名称 |
1 |
声乐表演综合能力考核 |
艺术实践周声乐专场核心竞赛 |
2 |
钢琴综合能力考核 |
艺术实践周钢琴专场核心竞赛 |
3 |
器乐综合能力考核 |
艺术实践周器乐专场核心竞赛 |
4 |
舞蹈表演综合能力考核 |
艺术实践周舞蹈专场核心竞赛 |
九、毕业要求指标点名称及能力描述一览表
专业的毕业要求 |
毕业要求指标点名称及能力描述 |
予以支撑的课程 |
素质要求 |
QU1.具有优良的道德品质,拥有正确的世界观、人生观和价值观,自觉践行社会主义核心价值观; |
思想政治理论课、中华优秀传统文化、大学生心理健康教育、劳动教育课、安全教育课 |
QU2.对本职工作有责任感与敬业精神,具有良好的团队合作精神; |
思想政治理论课、中华优秀传统文化、大学生心理健康教育、劳动教育课、安全教育 |
QU3.热爱音乐表演,能够继承和弘扬中国民族音乐文化,具有强烈的民族文化自信心和认同感,理解世界音乐文化多样性,具备较高的艺术素养和人文修养;具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度。 |
思想政治理论课、中华优秀传统文化、大学生心理健康教育、劳动教育课、安全教育 |
知识要求 |
KN1.熟悉国家的文艺和教育方针、政策与法规; |
大学英语、计算机基础、基本乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、器乐基础、中国音乐史、外国音乐史、和声基础、曲式与作品分析、合唱指挥 |
KN2.学生应具备音乐表演基础理论知识和基本技术知识; |
基本乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、器乐基础、中国音乐史、外国音乐史、和声基础、曲式与作品分析、合唱指挥 |
KN3.学生应了解社会音乐文化生活相关的基本知识。 |
中国民族音乐、世界民族音乐、声乐名作赏析、器乐名作赏析、歌曲写作与创编 |
能力要求 |
AB1.具有独立认知、分析音乐作品的能力;
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声乐演唱、器乐演奏、钢琴基础伴奏、合唱排练、舞蹈排练、管乐排练、民乐排练、项目策划与运作、录音与混音、舞台化妆、歌曲写作与创编、电脑音乐制作、表演艺术组织管理 |
AB2.具有语言组织、沟通理解及一定创新思维的能力; |
大学英语、计算机基础、思想政治理论课、中华优秀传统文化、大学生心理健康教育、劳动教育课、基本乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、器乐基础、中国音乐史、外国音乐史、和声基础、曲式与作品分析、合唱指挥、声乐演唱、器乐演奏、钢琴基础伴奏、合唱排练、舞蹈排练、管乐排练、民乐排练、项目策划与运作、录音与混音、舞台化妆、歌曲写作与创编、电脑音乐制作、表演艺术组织管理、中国民族音乐、世界民族音乐、声乐名作赏析、器乐名作赏析 |
AB3.具备较高的独奏、独唱表演及以合作的方式参与各类音乐表演活动的能力。 |
声乐演唱、器乐演奏、钢琴基础伴奏、合唱排练、舞蹈排练、管乐排练、民乐排练、项目策划与运作、录音与混音、舞台化妆、歌曲写作与创编、电脑音乐制作、表演艺术组织管理 |
十、毕业要求与课程(素质拓展活动)对应关系图
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素质要求1 |
素质要求2 |
素质要求3 |
知识要求1 |
知识要求2 |
知识要求3 |
能力要求1 |
能力要求2 |
能力要求3 |
思想道德修养与法律基础 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理概论 |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论 |
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形势与政策 |
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大学英语 |
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大学体育 |
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计算机基础 |
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大学生心理健康教育 |
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中华优秀传统文化 |
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大学生职业生涯规划 |
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大学生就业指导 |
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军事训练 |
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四级英语 |
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六级英语 |
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考研英语 |
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网络通识课程 |
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创新创业类网络课程 |
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创新创业类能力培训 |
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创新创业类大赛 |
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专业见习实习 |
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毕业论文(设计) |
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基本乐理 |
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视唱练耳 |
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中国音乐史 |
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外国音乐史 |
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合唱指挥 |
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和声基础 |
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录音与混音 |
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项目策划与运作 |
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曲式与作品分析 |
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舞台表演 |
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重唱/重奏 |
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声乐基础(小组) |
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钢琴基础(小组) |
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舞蹈基础(小组) |
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器乐基础(小组) |
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声乐演唱 |
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器乐演奏 |
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声乐艺术指导 |
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器乐艺术指导 |
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合唱排练 |
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舞蹈排练 |
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民乐排练 |
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管乐排练 |
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艺术概论 |
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和声(高级) |
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中国民族音乐 |
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世界民族音乐 |
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曲式与作品分析(高级) |
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声乐名作赏析 |
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器乐名作赏析 |
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歌唱正音 |
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歌曲写作与创编 |
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舞台化妆 |
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电脑音乐制作 |
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钢琴伴奏基础 |
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注:H代表达成度高,M代表基本达成